Was passiert, wenn man Lesen nicht nur als schulische Fertigkeit betrachtet, sondern auch die körperlichen Grundlagen des Lernens stärkt? Dieser Frage ging das zweijährige Schulprojekt „SIMMO – Lesen kommt in Bewegung“ an der PVS Sacré Coeur Pressbaum nach. Von Mai 2014 bis Juni 2016 wurde mit den Kindern regelmäßig an sensorischen und motorischen Basiskompetenzen gearbeitet – mit dem Ziel, Lernen, Konzentration, Verhalten und Lesekompetenz nachhaltig zu unterstützen. Das Bes

Der erste Durchgang der Neuro-Vitality Fortbildung ist abgeschlossen – und wir blicken mit großer Freude, Dankbarkeit und vielen wertvollen Erkenntnissen darauf zurück. Über mehrere Monate hinweg haben wir gemeinsam gelernt, beobachtet, ausprobiert, diskutiert und immer wieder die Frage gestellt: Warum fällt Lernen, Verhalten oder Entwicklung manchmal so schwer – obwohl Kinder, Eltern und Fachpersonen sich so sehr bemühen? Lernen und Verhalten entstehen nicht nur im Kopf. Sie