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Nach ihrem Wirtschaftsstudium und mehreren Jahren in der IT-Projektleitung führte ihr beruflicher Weg über zahlreiche Aus- und Fortbildungen zunehmend in die Arbeit mit Kindern. Besonders prägend waren dabei auch die visuellen und sensomotorischen Schwierigkeiten des eigenen Sohnes. Seine Doppelbilder, starke Lichtempfindlichkeit und weitere Wahrnehmungsbesonderheiten haben ihren Blick dafür geschärft, wie komplex Lernen und Entwicklung sein können – und wie wichtig es ist, hinter eine sichtbare Auffälligkeit zu schauen.

Seit mehr als 20 Jahren beschäftigt sie sich intensiv mit senso-motorischer Entwicklung und der Frage, welche Voraussetzungen Kinder und Erwachsene brauchen, damit Lernen leichter gelingen kann.

Als SI-Mototherapeutin und Lerntrainerin arbeitet sie insbesondere mit frühkindlichen Reflexen, Motorik und Koordination, Gleichgewicht sowie zentraler Seh- und Hörverarbeitung. Dabei interessiert  Daniela weniger die einzelne Auffälligkeit als das Zusammenspiel verschiedener Systeme.

Die praktische Arbeit, zahlreiche Fortbildungen im In- und Ausland sowie eigene Projekte prägen diesen vernetzten Blick. In einem mehrjährigen Schulprojekt mit 274 Kindern konnte sie die Wirkung sensomotorischer Förderung auch im schulischen Alltag untersuchen. Die Ergebnisse wurden unter anderem 2017 beim Movementis-Kongress in Oxford vorgestellt.

Als Autorin von drei Büchern verbindet sie Fachwissen mit dem Anspruch, komplexe Zusammenhänge verständlich und praxisnah zu machen. Ihr aktuelles Buch „Wegweiser zum Leseerfolg“ greift genau diesen Ansatz auf.